Comparative Linguistic Research

Comparative Linguistic Research

A comparative analysis of Metadiscourse in English and Persian Newspapers and Research Articles: Case Studies

Articles in Press

Document Type : Research Paper

Author
Naghmeh Mirzaie
A faculty member and a lecturer at Tafresh university.
10.22084/rjhll.2026.32033.2418
Abstract
توانایی ارائه و دفاع مؤثر از ایده‌ها یکی از جنبه‌های حیاتی در ارتباطات آکادمیک محسوب می‌شود. هدف این پژوهش آن است که نشان دهد نویسندگان انگلیسی و فارسی چگونه از طریق به‌کارگیری الگوی فرامتنی هایلند، به‌صورت مؤثر با خوانندگان خود ارتباط برقرار می‌کنند. داده‌ها با بهره‌گیری از رویکرد کمّی و کیفی مبتنی بر پیکره، و با استفاده از بسامدهای آماری مورد تحلیل قرار گرفتند تا تفاوت‌های میان‌زبانی برجسته شوند. در این پژوهش، نوع، بسامد و کارکرد نشانگرهای فرامتنی در شش مجموعه سرمقاله و مقاله پژوهشی انگلیسی و فارسی با یکدیگر مقایسه شده‌اند. نتایج نشان می‌دهد مقالات انگلیسی عملکرد برجسته‌تری نسبت به مقالات فارسی دارند. تحلیل تقابلی بیان می‌کند که نویسندگان انتخاب‌های بلاغی خود را برای بهبود انسجام متن و مشارکت فعال خوانندگان تنظیم می‌کنند. این یافته‌ها بر اهمیت آگاهی میان‌زبانی درامر نگارش و ترجمه علمی تأکید داشته و بینش‌های کاربردی برای آموزش و پژوهش در بافت‌های چندزبانه فراهم می‌آورند.
Keywords
interactive and interactional metadiscourse
Ken Hyland (2005)
English and Persian editorials and articles
comparative analysis
cross-linguistic study
Subjects